成授昌，男，1950出生，1985年7月毕业于扬州师范学院，教授。江苏省特级教师，新课程国家培养骨干，扬州市小学语文研究会理事长。
成授昌教授长期从事教育美学及教学论的研究，特别是小学语文教学法的教学与研究工作。近年来主攻“接受美学与语文阅读教学关系”的研究，用文艺学新理论研究阅读教学，拓展教育美学研究的新领域，发表系列学术论文10多篇。出版专著《现代学生学习方法》、《小学语文新课程课堂教学艺术论》，主编《素质教育读本》、《龙门新语文（小学卷）》等多种读本。新课程推进以来，参与多项国家、省市科研课题研究，个人主持《小学生研究性课程开发与管理》省级“十五”立项课题研究已顺利结题。个人主持课题《运用接受美学理论改革阅读教学的研究》获省教研第8期重点课题立项，目前正在研究中。积极申办与建设省级新课程教师培训基地，先后主持培训省市级新课程骨干教师近千人。曾应邀担任扬州市人民政府特聘教育督导，并应邀在西藏拉萨、日喀则及江苏各地开设学术讲座，被评为学科带头人，中国教育学会小学语文教学研究会先进工作者。